Corte 3 segundo semestre Cultura digital II
Alumno : Carlos Daniel Almazan Medina
Grupo: 201
N.L: 1
Progresion 6 Corte 3
____________________________________________________________________________________________________
Act 1 organizador gráfico
Organizador gráfico sobre las herramientas digitales de investigación y análisis de la información
____________________________________________________________________________________________________
Act 2 Video sobre "la chilenas" del estado de Oaxaca Mexico
Youtube : https://youtu.be/7m9NaCO0b3A?si=oAT-vDamNvS5P6pp
____________________________________________________________________________________________________
Reúnanse en equipo de tres personas y realicen una encuesta a 60 personas preguntando lo si guiente:
a) ¿Cuántas veces, durante la última semana, ha sufrido algún tipo de discriminación?
b) ¿Cuántas veces, durante la última semana, ha sufrido algún tipo de violencia?
Es momento de desarrollar un estudio estadístico.
1) Realicen el registro de la información en la aplicación de Hoja de Cálculo de Google, capturando los valores de la primera pregunta en la Hoja 1 y los de las segunda en la Hoja 2.
2) Realicen una tabla de distribución de frecuencia para cada uno de los datos.
3) Realicen el cálculo de las medidas de tendencia central.
4) Realicen el cálculo de las medidas de dispersión.
5) Realicen un histograma y gráfica circular para cada dato.
6) Redacten una conclusión para cada dato de acuerdo con los calculos
***click en el "resultados actividad 4 para verlo ***
____________________________________________________________________________________________________
Actividad socioemocional
Página 122-123
PERDERLE EL MIEDO A LAS EMOCIONES DESAGRADABLES
¿Conoces formas de enfrentar las emociones que te resultan desagradables? Aunque muchas veces les hul mos, las emociones no son desagradables por si mis. mas. Puedes sentir, por ejemplo, tristeza, enojo o mie do y lograr que estas emociones te ayuden a conocer un poco más sobre ti. En esta lección te compartimos algunas técnicas y ejercicios que seguramente te bene ficiarán en esos momentos, sobre todo en tu vida en general.
El reto es aplicar la técnica de atención a las sensacio-nes del cuerpo con una emoción desagradable.
Actividad 1.
Sientate cómodamente y cierra los ojos. Piensa en la última vez que experimentaste una emoción desagradable. Trata de recordar qué fue lo que te llevó a sentirte así, con quién estabas, qué pa saba alrededor. Ahora concentrate en las sensaciones que vivías y los pensamientos que venian a tu mente. Date un minuto para revivir ese momento.
Ahora, dirige la atención a tu respiración. Concentrate en el aire que entra por tu nariz cuando Inhalas. Sigue el camino de ese aire en tu cuerpo, siéntelo detrás de tu garganta, bajando hacia tus pulmones. Nota cómo tu pecho se mueve e intenta poco a poco respirar más profundamente hasta que sea tu abdomen el que se infle y tu pecho se quede quieto. Si se aparece algún pensa miento, déjalo ir y regresa la atención a tu respiración.
Mantente asi durante un minuto. Luego empieza poco a poco a mover las manos, pies y cabeza. Cuando te sientas listo, abre los ojos.
a. Ahora, escribe brevemente tu experiencia con este ejercicio. Incluye las sensaciones y pensa mientos que aparecieron al principio y cómo fueron cambiando. Si no logras concentrarte en tu respiración, cuenta que fue lo que ocurrió.
♡Lo que sentí al hacer este ejercicio fue una sensación muy rica de calma y relax. Me ayudó a olvidarme por un rato de los malos ratos o cosas feas que a veces me vienen a la mente. Como que me despejé y me sentí más tranquilo, como si me hubiera quitado un peso de encima.
Actividad 2
Ahora comparte con el resto de grupos de experiencia o escucha algunos compañeros
a. Reflexiones sobre Cómo aplicar las técnicas de enfocar la atención en las sensaciones del cuerpo cómo lo hicieron con la respiración Esta técnica también puede ser de utilidad para afrontar las emociones desagradables Qué otros beneficios puede resultar si la usan cotidianamente
●ESCRIBE EN UN MINUTO LO Q TE LLEVAS DE LECCION
♧Me llevo una nueva técnica para deja ir las emociones desagradables y no preocuparme tanto en ellas
____________________________________________________________________________________________________
Página 124-125
La basura electrónica
La problemática de la basura electrónica en Mexico es una preocupación creciente que impacta significativamente al medio ambiente, con el vertigi noso avance tecnologico, la obsolescencia de dispositivos como telefonos, computadoras y otros aparatos electrónicos genera una enorme cantidad de desechos.
La acumulación de basura electrónica confleva-varios riesgos ambienta les, por un lado, muehas de estos dispositivos contienen componentes toxicos como plomo, mercurio, cadmio y otros metales pesados que, al ser desechados Incorrectamente, pueden filtrarse al suelo y al agua, con-taminando los ecosistemas naturales y afectando la salud de las personas y la fauna local.
La falta de infraestructura adecuada para el manejo y el reciclaje de estos desechos agrava el problema, en muchos casos, los aparatos electrónicos sun desechados en vertederos o quemados, lo que libera sustancias qui-micas nocivas al aire, empeorando la calidad del aire y contribuyendo al cambio climAdemás, la extracción de recursos nece sarios para fabricar nuevos dispositivos electrónicos causa daños ambientales sig nificativos, incluyendo la deforestación, la contaminacion del agua y la degradación de los coosistemas, generando un ciclo insostenible de consumo y desperdicio
Para abordar este problema, se requiere una acción coordinada entre el gobierno, la industria y la sociedad civil. Es crucial implementar politicas de gestión de re siduos electrónicos que promuevan el reciclaje, la reutilización y la adecuada disposición de estos desechos. Asimismo, fomentar el diseño de productos más duraderas y fáciles de reparar, asi como educar a la poblacion sobre la importancia del manejo responsable de la basura electrónica.
El desafio de la basura electrónica es una llamada a la acción para adoptar prácticas más sostenibles en la producción, el consumo y el manejo de dispositivos electrónicos. Sólo a través de un enfoque integral y colaborativo se podrá mitigar el impacto negativo en el medio ambiente y trabajar hacia un futuro más limpio y saludable para todos.
Texto adaptado para fines educativos
Subraya la respuesta correcta de las siguientes preguntas referentes al texto.
1. ¿Qué tipo de componentes tóxicos pueden encontrarse en la basura electrónica?
a) Hierro y aluminio.
B) Plomo, mercurio y cadmio.
c) Carbono y oxigeno.
d) Níquel y titanio.
2. ¿Cuál es uno de los riesgos ambientales asociados con la disposición incorrecta de la basura electrónica?
A)Pérdida de la biodiversidad.
b) Aumento de la calidad del aire.
c) Mejora en la calidad del agua.
d) Reducción del efecto invernadero.
3. ¿Cuál es una de las acciones claves propuestas para abordar el problema de la basura electrónica?
a) Incrementar la producción de dispositivos electrónicos.
b) Promover la quema de desechos electrónicos.
C) Implementar politicas de gestión de residues electrónicos
d) Reducir la durabilidad de los productos electrónicos
____________________________________________________________________________________________________
PEC
Análisis de datos sobre consumo de agua en una comunidad
EQUIPO:
♠︎Carlos Osvaldo García Rodríguez
♥︎Carlos Daniel Almazan Medina
♣︎Angel Gael Melgarejo Zuñiga
◆Monica Maite Ollervidez Valdez
Propósito: Que los estudiantes procesen datos sobre el consumo de agua en
una comunidad utilizando software de análisis estadístico para calcular medi-
das de tendencia central y crear representaciones gráficas.
Instrucciones:
1. En equipos de 4 0 5 estudiantes, recolecten datos sobre el consumo de agua en tu comunidad. Pueden ser datos mensuales o anuales de diferentes hogares areas de la comunidad. (Si has realizado los proyectos en otras UAC's ya tienes esos datos).
2. Utilicen un software de análisis estadístico (puede ser Excel, Google Sheets o otro de tu elección) para ingresar los datos recopilados. Asegúrate de organizarlos adecuadamente.
3. Calculen medidas de tendencia central como la media, la mediana y la moda para comprender el comportamiento general del consumo de agua en la comunidad.
4. Elaboren representaciones gráficas, como gráficos de barras, lineas o sectores, para visualizar de manera efectiva la distribución del consumo de agua. Puedes utilizar las funciones del software para esto.
5 Analicen los datos recopilados y busquen patrones o tendencias en las prácticas de conservación del agua. Creen categorfas para identificar dichas prácticas y argumenten su elección para nombrar las categorfas.
6. Elaboren un informe que resuma sus hallazgos. Preparen una presentación breve para compartir Ios resultados con tus compañeros ya sea digital o.fÍsica. Analicen las medidas de tendencia central y las representaciones gráficas. Reflexionen sobre los patrones identificados y cualquier variabilidad en el consumo de agua. Antes de exponer, utilicen la lista de cotejo dada abajo para dar una presentación de calidad.
Este proyecto busca desarrollar habilidades en el manejo de datos y análisis estadístico, contribuyendo al entendimiento del consumo de agua en la comunidad a través de herramientas de software. ;Disfruten del análisis de datos y las revelaciones que pueden obtener sobre el consumo de agua en su entorno!
Documento:
PEC Cultura digital(dar clik)
◇INFORME:
Análisis del Consumo de Agua Concesionada en México (2015–2023)
Al analizar los datos del consumo de agua concesionada en México de 2015 a 2023, se nota que durante ocho años (2015–2022) la cantidad se mantuvo prácticamente igual: 85,664.60 hectómetros cúbicos (hm³). Sin embargo, en 2023 hubo un cambio importante, ya que el consumo subió a 89,944 hm³. Esto rompe con la estabilidad que se venía manteniendo y puede indicar un aumento en la demanda o un menor control sobre el uso del agua.
Datos :
□Promedio (media): 86,140.02 hm³
□Mediana: 85,664.60 hm³
□Moda: 85,664.60 hm³ (se repite 7 veces)
Estos números muestran que la mayoría del tiempo el consumo fue estable, pero el aumento en 2023 hizo que el promedio general subiera un poco.
Para entender cómo se ha mantenido ese control, se pueden clasificar las prácticas de conservación en cuatro tipos:
◇Tecnológicas: Como el uso de sistemas de riego eficientes o el tratamiento de aguas usadas.
◇Educativas: Campañas para que la gente cuide más el agua.
◇Regulatorias: Leyes o normas que limitan el uso del agua, sobre todo en agricultura o industria.
◇Económicas: Tarifas o apoyos para quienes ahorran agua o usan tecnologías sostenibles.
Es probable que estas acciones hayan ayudado a mantener el consumo bajo control durante años. El alza en 2023 podría deberse a una relajación de estas medidas o a una mayor demanda en ciertos sectores.
Concluyendo hablemos sobre como durante ocho años, México logró mantener estable el consumo de agua concesionada, lo que habla de un buen manejo del recurso. Pero el aumento en 2023 es un llamado de atención. Es importante seguir promoviendo el ahorro, reforzar las regulaciones y mejorar la educación ambiental para que este crecimiento no se convierta en un problema más adeltante
:)
____________________________________________________________________________________________________
Pagina:126-127
Subraya la respuesta correcta a cada pregunta
1- Elije la opción que Relaciona las características que deben poseer las herramientas digitales para investigar
D)1d,2c,3b,4a
2- se definen como programas aplicaciones o plataformas diseñadas por organizar almacenar recuperar y compartir datos de manera eficiente
C) herramientas digitales para la gestión de información
3- se definen como programas o plataformas que permiten procesar y interpretar extraer conclusiones a partir de conjuntos de datos facilitan la comprensión de grandes cantidades de información y ayudan a identificar patrones
B) herramientas digitales para análisis de información
4- Cuáles de las variables corresponden a las medidas de tendencia central ?
D)a,c,f
5- Cuáles corresponden a las variables de medidas de dispersión ?
B)b,e
____________________________________________________________________________________________________
Comentarios
Publicar un comentario